Hace poco recibí información acerca de la probable toma de instalaciones de los planteles federales del subsistema DGETI, me estoy refiririendo a los planteles de CBTis y CETis federales que se encuentran en el estado de Tlaxcala.
"La posible toma de instalaciones de llevarse a cabo, se realizaría en todos los planteles este martes 15 de Febrero a primeras horas de la mañana; antes del inicio de actividades escolares. En caso de que no se llegue a un acuerdo entre las partes implicadas es probable que la toma de instalaciones continuaría por tiempo indefinido."
He tratado de buscar información en internet y demás medios para conocer los antecedentes del problema, pero por el momento son solo rumores con respecto a un problema de tintes políticos más que económicos o laborales. A título personal, considero, por el bien de los estudiantes del subsistema, que los problemas políticos que no les atañen, deben dejar de influir en la calidad de su proceso educativo.
Lo que México se pierde es tener educación de calidad debido a que antepone los intereses políticos por encima de las necesidades educativas de su población; y sin embargo, un puñado de mexicanos comprometidos (Castellanos, Vasconcelos y tantos otros olvidados en las sierras y ciudades de nuestro país) se han esforzado por llegar a una educación de calidad sin distinciones particulares.
Aún si el motivo fuera por alguna desigualdad laboral u otro que afectara directamente a los trabajadores de la educación. ¿Hasta que punto la defensa de los derechos de un colectivo, les da autoridad para pasar encima de los derechos de la población en general?
Cuando las generaciones que hoy se quedan sin clases, sean quienes sostengan el sistema con su trabajo y se nieguen a pagar las pensiones de los jubilados (sí, maestros tambien . . .) con sus impuestos, ¿qué les impide protestar por cargar con gastos que no les corresponden?, ¿aún en perjuicio de la población en general?. Al fin y al cabo, pasar por encima de los demás es lo que sus profesores les enseñaron.
Pregunta abierta, ¿Según tu experiencia con la educación, actual o pasada, en verdad se ha procurado cumplir cabalmente con el artículo tercero constitucional? O como ocurre con muchas cosas hechas por los mexicanos,
la educación en México esta al 'ahi se va . . .' al fin que estamos en el país del 'no pasa nada . . .'
Como referencia:
"La posible toma de instalaciones de llevarse a cabo, se realizaría en todos los planteles este martes 15 de Febrero a primeras horas de la mañana; antes del inicio de actividades escolares. En caso de que no se llegue a un acuerdo entre las partes implicadas es probable que la toma de instalaciones continuaría por tiempo indefinido."
He tratado de buscar información en internet y demás medios para conocer los antecedentes del problema, pero por el momento son solo rumores con respecto a un problema de tintes políticos más que económicos o laborales. A título personal, considero, por el bien de los estudiantes del subsistema, que los problemas políticos que no les atañen, deben dejar de influir en la calidad de su proceso educativo.
Lo que México se pierde es tener educación de calidad debido a que antepone los intereses políticos por encima de las necesidades educativas de su población; y sin embargo, un puñado de mexicanos comprometidos (Castellanos, Vasconcelos y tantos otros olvidados en las sierras y ciudades de nuestro país) se han esforzado por llegar a una educación de calidad sin distinciones particulares.
Aún si el motivo fuera por alguna desigualdad laboral u otro que afectara directamente a los trabajadores de la educación. ¿Hasta que punto la defensa de los derechos de un colectivo, les da autoridad para pasar encima de los derechos de la población en general?
Cuando las generaciones que hoy se quedan sin clases, sean quienes sostengan el sistema con su trabajo y se nieguen a pagar las pensiones de los jubilados (sí, maestros tambien . . .) con sus impuestos, ¿qué les impide protestar por cargar con gastos que no les corresponden?, ¿aún en perjuicio de la población en general?. Al fin y al cabo, pasar por encima de los demás es lo que sus profesores les enseñaron.
Pregunta abierta, ¿Según tu experiencia con la educación, actual o pasada, en verdad se ha procurado cumplir cabalmente con el artículo tercero constitucional? O como ocurre con muchas cosas hechas por los mexicanos,
la educación en México esta al 'ahi se va . . .' al fin que estamos en el país del 'no pasa nada . . .'
Como referencia:
ARTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION, TENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA. DICHA EDUCACION SERA AJENA A CUALQUIER DOCTRINA RELIGIOSA; EL CRITERIO QUE ORIENTARA A ESA EDUCACION SE BASARA EN LOS RESULTADOS DEL PROGRESO CIENTIFICO, LUCHARA CONTRA LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS SERVIDUMBRES, LOS FANATISMOS Y LOS PREJUICIOS.
SERA DEMOCRATICA, CONSIDERANDO A LA DEMOCRACIA NO SOLAMENTE COMO UNA ESTRUCTURA JURIDICA Y UN REGIMEN POLITICO, SINO COMO UN SISTEMA DE VIDA FUNDADO EN EL CONSTANTE MEJORAMIENTO ECONOMICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL PUEBLO; SERA NACIONAL, EN CUANTO -SIN HOSTILIDADES NI EXCLUSIVISMOS- ATENDERA A LA COMPRENSION DE NUESTROS PROBLEMAS, AL APROVECHAMIENTO DE NUESTROS RECURSOS, A LA DEFENSA DE NUESTRA INDEPENDENCIA POLITICA, AL ASEGURAMIENTO DE NUESTRA INDEPENDENCIA ECONOMICA Y A LA CONTINUIDAD Y ACRECENTAMIENTO DE NUESTRA CULTURA, Y CONTRIBUIRA A LA MEJOR CONVIVENCIA HUMANA, TANTO POR LOS ELEMENTOS QUE APORTE A FIN DE ROBUSTECER EN EL EDUCANDO, JUNTO CON EL APRECIO PARA LA DIGNIDAD DE LA PERSONA Y LA INTEGRIDAD DE LA FAMILIA, LA CONVICCION DEL INTERES GENERAL DE LA SOCIEDAD, CUANTO POR EL CUIDADO QUE PONGA EN SUSTENTAR LOS IDEALES DE FRATERNIDAD E IGUALDAD DE DERECHOS DE TODOS LOS HOMBRES, EVITANDO LOS PRIVILEGIOS DE RAZAS, DE RELIGION, DE GRUPOS, DE SEXOS O DE INDIVIDUOS.
SERA GRATUITA; ADEMAS DE IMPARTIR LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA SEÑALADAS EN EL PRIMER PARRAFO, EL ESTADO PROMOVERA Y ATENDERA TODOS LOS TIPOS Y MODALIDADES EDUCATIVOS -INCLUYENDO LA EDUCACION INICIAL Y A LA EDUCACION SUPERIOR- NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DE LA NACION, APOYARA LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA, Y ALENTARA EL FORTALECIMIENTO Y DIFUSION DE NUESTRA CULTURA.
